Академічна доброчесність
Академічна доброчесність – це сукупність цінностей, принципів і заснованих на них правил, якими мають керуватися суб’єкти академічної діяльності під час провадження такої діяльності.
БАЗОВІ ЦІННОСТІ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ
– Чесність суб’єктів академічної діяльності перед собою та іншими особами.
– Довіра до результатів академічної діяльності інших осіб, зокрема до того, що ці результати здобуті чесно та з дотриманням відповідних правил і стандартів.
– Повага до честі і гідності своєї та інших членів академічної спільноти, цінування різноманіття думок, повага до прав інтелектуальної власності інших осіб.
– Справедливість у ставленні суб’єктів академічної діяльності один до одного, зокрема створення справедливих політик закладів освіти, послідовне та неупереджене реагування на порушення академічної доброчесності, доброчесне оцінювання результатів академічної діяльності.
– відповідальність суб’єктів академічної діяльності перед собою, один перед одним і перед суспільством за результати своєї академічної діяльності.
– стійкість у доброчесному провадженні своєї академічної діяльності незалежно від зовнішніх і внутрішніх спонукань до порушення академічної доброчесності та від наявності чи відсутності зовнішнього контролю.
– рішучість у формуванні та утвердженні культури академічної доброчесності, сміливість у захисті академічної доброчесності в академічній діяльності.
ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ
– Пріоритетність забезпечення дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти шляхом застосування відповідних методів навчання, виховання, стимулювання і заохочення.
– Відкритість інформації про правила академічної доброчесності, види порушень академічної доброчесності та відповідальність за них.
– Нетерпимість (нульова толерантність) до будь-яких проявів порушення академічної доброчесності.
– Повага до результатів академічної діяльності (авторства) іншої людини та непорушність прав інтелектуальної власності.
– Уникнення конфлікту інтересів.
ВИДИ ПОРУШЕНЬ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ
– Відчуження авторства.
– Академічний плагіат.
– Приписування авторства.
– Самоплагіат.
– Фабрикація.
– Фальсифікація.
– Недоброчесне використання результатів, згенерованих штучним інтелектом.
– Недоброчесне оцінювання.
– Несамостійне виконання завдання.
– Недозволена допомога.
– Академічний саботаж.
– Схиляння до порушення академічної доброчесності.
– Інституційні порушення академічної доброчесності.
ДОТРИМАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В НАЦІОНАЛЬНІЙ АКАДЕМІЇ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА І АРХІТЕКТУРИ ҐРУНТУЄТЬСЯ НА
– Законі України «Про академічну доброчесність» від 18.12.2025 № 4742-IX
– Законі України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 № 1556-VII
– Законі України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII
– Законі України «Про наукову і науково-технічну діяльність»від 26.11.2015 № 848-VIII
– Законі України «Про авторське право і суміжні права» від 01.12.2022 № 2811-IX
– Цивільному кодексі України від 16.01.2003 р. № 435-IV
– Кодексі законів про працю України № 322-VIII
– а також інших нормативно-правових актах України.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ З АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ
НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА І АРХІТЕКТУРИ
Кодекс академічної доброчесності Національної академії образотворчого мистецтва і архітектури (нова редакція)
Положення про систему забезпечення академічної доброчесності в Національній академії образотворчого мистецтва і архітектури
Положення про політику доброчесного використання штучного інтелекту в Національній академії образотворчого мистецтва і архітектури
Положення про систему протидії (запобігання та виявлення) академічному плагіату в академічних творах і навчальних роботах суб’єктів академічної діяльності в Національній академії образотворчого мистецтва і архітектури
Положення про комісію з академічної доброчесності в Національній академії образотворчого мистецтва і архітектури
Порядок розгляду повідомлення про ознаки наявності академічного плагіату, фальсифікації, фабрикації в академічному творі (академічних творах), на підставі чи з урахуванням якого (яких) особі було присуджено науковий ступінь, ступінь доктора мистецтва, ступінь вищої освіти або присвоєно вчене звання, в Національній академії образотворчого мистецтва і архітектури
КОМІСІЯ З АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В НАЦІОНАЛЬНІЙ АКАДЕМІЇ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА І АРХІТЕКТУРИ
На виконання Законів України «Про академічну доброчесність», «Про вищу освіту», «Про освіту», з метою забезпечення дотримання принципів академічної доброчесності всіма суб’єктами академічної діяльності, запобігання порушенням академічної доброчесності, формування академічної культури та об’єктивного і неупередженого розгляду повідомлень про можливі порушення академічної доброчесності та застосування заходів реагування на встановлені порушення академічної доброчесності в НАОМА, наказом ректора НАОМА №305-од від 18.09.2026 р. утворена Комісія з академічної доброчесності в НАОМА.
На виконання Законів України «Про академічну доброчесність», «Про вищу освіту» та з метою забезпечення оперативного реагування на можливі порушення академічної доброчесності в освітньому процесі НАОМА, наказом ректора НАОМА №302-од від 16.09.2026 р. призначені уповноважені особи щодо забезпечення оперативного реагування на порушення академічної доброчесності в освітньому процесі НАОМА.
ЗАПОБІГАННЯ АКАДЕМІЧНОМУ ПЛАГІАТУ
Одним із дієвих інструментів академічної доброчесності в Національній академії образотворчого мистецтва і архітектури є система StrikePlagiarism.com, яка допомагає перевіряти текстові академічні твори та навчальні роботи на оригінальність. Цей інструмент не визначає факт наявності плагіату та контенту зі штучним інтелектом автоматично, а працює як надійний допоміжний засіб – маркує текстові запозичення й використовує алгоритми виявлення та значно спрощує експертам подальший аналіз і оцінювання академічних творів і навчальних робіт.
ОСВІТНІ КУРСИ З АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ЗАГАЛОМ ТА ЗАПОБІГАННЯ АКАДЕМІЧНОМУ ПЛАГІАТУ ЗОКРЕМА
Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів. Prometheus.
Академічна доброчесність в університеті: онлайн-курс. ВУМ online.
РЕСУРСИ ТА ІНФОРМАЦІЙНІ МАТЕРІАЛИ
ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ГРАМОТНОСТІ
З ПИТАНЬ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
Дія. Освіта. Освітній серіал. Штучний інтелект
Дія. Освіта. Освітній серіал. ChatGPT для підвищення власної ефективності
UNESCO AI in Education. ШІ в освіті
UNESCO AI Competency Framework for teachers. Рамка ШІ компетентності викладачів
UNESCO AI Competency Framework for Students. Рамка ШІ компетентності учнів / студентів
Google. Початківець: вступ до курсу навчання генеративного ШІ
Google. Колекція інструментів та онлайн-курсів
Microsoft. Навчальна програма «Штучний інтелект для початківців»
Prometheus. Курс. Початок роботи із ChatGPT
EduHub. Курс. Штучний інтелект в освіті
Udemy. Курси та посібники із ШІ
EdX. Застосування штучного інтелекту та оперативне проєктування edX
Coursera. Штучний інтелект для кожного
Coursera. Професійна сертифікація Google Cybersecurity
Coursera. Професійна сертифікація «IT-підтримка від Google»
Університет Вандербілта. Розробка промптів для ChatGPT
Університет Каліфорнії, Девіс. Великі дані, штучний інтелект і етика
Онлайн-курс Elements of AI від університету Гельсінкі та навчальної компанії MinnaLearn
Курс із ШІ для просунутих спеціалістів від Стенфордської школи інжинірингу
Intel. Викладання ШІ: штучний інтелект у класі
Навчальні програми. ШІ для кожного. Путівник у вивченні генеративного ШІ
Cisco. Штучний інтелект та наука про дані
OpenAI у співпраці з DeepLearning. Розробка промптів ChatGPT для розробників
Створення текстів за допомогою ChatGPT
Новинки та цікавинки ШІ (блог В. Кауки)
Як викладати штучний інтелект в школі
ШІ для інклюзивної освіти: матеріали
Електронна бібліотека НАПН України. Серія збірників «Штучний інтелект у діяльності педагога (практичні кейси)».
Кожний збірник містить матеріали для науковців, викладачів, здобувачів: результати досліджень та практичні кейси із застосування штучного інтелекту.
Переглядів: 167