Факультет теорії та історії мистецтва
Кафедра мовної підготовки
Загальна інформація
Професійна кваліфікація
Керівництво дисертації
Публікацій у Scopus або Web of Science
Освітні компоненти
Досягнення у професійній діяльності
Підвищення кваліфікації
Загальна інформація
ORCID:
https://orcid.org/0000-0002-2727-3178
Освіта:
Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, філологічний факультет, спеціальність – викладач англійської мови.
Участь у всеукраїнських та міжнародних науково-практичних конференціях, публікації у фахових виданнях.
Автор методичних рекомендацій «Збірник тестових завдань для студентів творчих факультетів», «Збірник текстів і комунікативних вправ для студентів мистецтвознавчого факультету».
Професійна кваліфікація
Практичний досвід професійної діяльності
З 1994 року розпочала трудову діяльність в ліцеї № 38 вчителем англійської мови (часткова зайнятість).
З 1998 по 2000 рік працювала в спеціалізованій школі №97 вчителем англійської мови.
З 2000 по 2005 рік працювала на Державних курсах іноземних мов “Інтерлінгва”
З 2005 по теперішній час працюю старшим викладачем англійської мови на кафедрі іноземних мов НАОМА.
Керівництво дисертації
Публікацій у Scopus або Web of Science
Публікації категорії Б (за останні 5 років)
Смольянінова С.В. Використання матеріалів музеїв світу для оволодіння професійною іноземною лексикою студентами мистецтвознавчого факультету.
Збірник наукових праць «Українська академія мистецтва», (30), 107-113. https://doi.org/10.33838/naoma.30.2021.107-113.
Кресан О.Д., Смольянінова С.В., Кресан Т.Д. Психологічні аспекти навчання студентів ВНЗ в ситуації надзвичайного стану // Габітус. Науковий журнал з соціології та психології. 2023. № 45. С.64-68.
Olha Kresan, Svitlana Smolianinova, Tetiana Kresan. Psychological aspects of experiencing war stress by students when learning a foreign language // European Humanities Studies: State and Society. 2023, #1. P.74-84.
Кресан О.Д., Кресан Т.Д., Смольянінова С.В. Психологічні особливості емоційного інтелекту студентів мистецьких та немистецьких спеціальностей. Технології розвитку інтелекту, 2024. Том 8, № 1 (35).
Кресан О.Д., Смольянінова С.В., Кресан Т.Д. Особливості розвитку соціального та емоційного інтелекту у студентів мистецьких спеціальностей на заняттях з іноземної мови // Науковий вісник Сіверщини. Серія: Освіта. Соціальні та поведінкові науки. № 1 (12), 2024. С. 154-168.
Освітні компоненти
Іноземна мова за професійним спрямуванням (англійська)
Досягнення у професійній діяльності
Наукові публікації у наукових виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України
1. Смолянінова С. В. Англійська для мистецтвознавців (з лексичними вправами): навчально-методичний посібник. – К.: НАОМА, 2016. – 50 с.
2. Смолянінова С. В. Тестові завдання з англійської мови для студентів образотворчого факультету НАОМА I-IVкурсів. – К.: НАОМА, 2015. – 30 с.
3. Смолянінова С. В. Тестові завдання з англійської мови для студентів архітектурного ф-ту 3-4 курсів – К.:НАОМА, 2017. – 25 ст.
Підвищення кваліфікації
Тренінг Цифрові інструменти Google
сертивікат №15GW – 157 № DE-40-0110202117-5623
Dinternal Edukation 120 сертифікатів 7,8 кредиту.
Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації “Роль соціального та емоційного інтелекту як найважливіших soft-skills XXI століття в освітньому процесі”. 6 березня – 16 квітня 2023 року. 180 годин – 6 кредитів ЄКТС
Сертифікат від 16.04.2023
Переглядів: 59