Освітньо-наукова програма спрямована на формування науковця, для якого властиві знання власного фаху і предмету дослідження, ґрунтовна обізнаність із методологічними підходами та сучасними методами мистецтвознавчого дослідження, високий рівень володіння навичками й технологіями пошуку та обробки наукової інформації, а також і викладацькі, комунікаційні, аналітично-консультативні навички.  

ОНП «Теорія та історія мистецтва», за якою провадиться освітня діяльність третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти з підготовки здобувачів ступеня доктора філософії за спеціальністю «023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація», розроблена згідно з вимогами Закону України «Про вищу освіту» і «Порядок підготовки здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та доктора наук у вищих навчальних закладах (наукових установах)», затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України № 266 від 23.03.2016 р.

Повний опис програми 2024

Повний опис програми 2022

Випускники ОП

Опитування щодо формування каталогу вибіркових дисциплін

Зустріч здобувачів та випускників ОП «Теорія та історія мистецтва» (ОР «Доктор філософії») НАОМА

ОПИТУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ДРУГОГО ОСВІТНЬОГО РІВНЯ ОП "ТЕОРІЯ ТА ІСТОРІЯ МИСТЕЦТВА" ЩОДО ОНОВЛЕННЯ ПРОГРАМИ ТА ЇЇ ВДОСКОНАЛЕННЯ

ОПИТУВАННЯ ВИПУСКНИКІВ ОП "ТЕОРІЯ ТА ІСТОРІЯ МИСТЕЦТВА" ЩОДО ОНОВЛЕННЯ ПРОГРАМИ ТА ЇЇ ВДОСКОНАЛЕННЯ

Каталог обов'язкових освітніх компонентів/силабуси

Каталог вибіркових освітніх компонентів/силабуси

 Загальні компетентності

- Здатність до критичного аналізу та оцінювання сучасних наукових досягнень, пов’язаних з обраною сферою наукової діяльності.
- Здатність генерувати нові ідеї під час вирішення дослідницьких і практичних задач, у тому числі в міждисциплінарних галузях.
- Здатність проєктувати і здійснювати комплексні дослідження, у тому числі міждисциплінарні, на основі цілісного системного наукового світогляду.
- Розуміння значення дотримання етичних норм та авторського права при проведенні наукових досліджень, науково-педагогічної діяльності та презентації їх результатів.
- Готовність використовувати сучасні методи і технології наукової комунікації на державній та іноземних мовах.
- Здатність планувати і вирішувати завдання власного професійного й особистісного розвитку.
- Здатність співпрацювати у вітчизняному та міжнародному науковому середовищі, приймати участь у роботі дослідницьких колективів по вирішенню наукових і науково-освітніх задач.
- Здатність до самовдосконалення, адаптації та дії в нових ситуаціях, креативність.
- Здатність до абстрактного мислення, аналізу й синтезу.

Спеціальні фахові компетентності

- Здатність самостійно здійснювати наукову діяльність у галузі культури та мистецтва з використанням сучасних методів дослідження й інформаційно-комунікаційних технологій.
- Володіння глибокими обґрунтованими знаннями спеціальної області дослідження в поєднанні зі знаннями прийомів загальної наукової дискусії./
- Володіння методами і прийомами систематизації набутого знання в галузі мистецтвознавства, вміння сполучати несистемне знання про існування певного наукового об’єкта (нове явище в мистецтві) та системне знання про його сутність.
- Здатність застосовувати методи мистецтвознавчого аналізу, теоретичного та експериментального досліджень.
- Готовність до викладацької діяльності за основними освітніми програмами вищої освіти.
- Володіння навичками науково-методичного забезпечення викладання мистецтвознавчих дисциплін.
- Спроможність спілкуватись у міжнародному науковому середовищі.
- Спроможність до професійного спілкування щодо актуальних проблем мистецтвознавства.
- Здатність до самовдосконалення упродовж життя, відповідальність за навчання інших при проведенні науково-педагогічної діяльності та наукових досліджень.

– історія та теорія мистецтвознавства і художньої критики;

– загально-естетичні проблеми теорії та історії образотворчого / декоративного мистецтва;

– образотворче / декоративне мистецтво у системі художньої культури;

– історико-теоретичні проблеми розвитку окремих видів і жанрів візуального / декоративного мистецтва;

– теорії стилю в культурі та мистецтві: історіографічний аспект — від античної доби до сучасності;

– історія стилів у культурі та мистецтві: синхронічно-діахронічний аспект;

– ґенеза й еволюція стилів і напрямів візуального мистецтва, їхнє світоглядне підґрунтя, особливості етнічної інтерпретації, зв’язок з іншими видами мистецтва (література, театр, музика);

– теоретичні засади іконографії, іконології й іконіки у перебігу традиційного й нетрадиційного видів художньої візуальності;

– образотворче / декоративне мистецтво та проблема контамінації різних видів мистецтв;

– дослідження творів сакрального мистецтва;

– станковий і монументальний живопис (прийоми та засоби створення), живописні техніки;

– станкова, монументальна та монументально-декоративна скульптура, її функціонування в архітектурних і садово-паркових ансамблях;

– станкова і книжкова графіка, притаманні їй особливості художньої мови;

– роль і значення книжкової графіки в інтерпретації змісту літературного твору та як елементу книги ― єдиного художньо-поліграфічного організму; плакат; прикладна графіка; графічні техніки;

– театрально-декораційне мистецтво (сценографія);

– вивчення традицій різьбярства, способів їх відтворення та розвитку, їх осмислення у фольклорній практиці, їхні трансформації в урбанізованому середовищі, їхні функції в утворенні екстер’єру й інтер’єру, побутового використання виробів із дерева;

– вивчення ткацтва, шитва, продукції ремісничого текстильного виробництва, крою одягу, історії костюму, композиції та декору килимів, рушників та інших предметів із текстильних матеріалів, використання виробів з них;

– дослідження загальних закономірностей орнаментальної мови декору художніх виробів;

– теорія та історія реставрації; розроблення методів реставрування творів живопису, графіки, скульптури, декоративного мистецтва;

– атрибуція й експертиза пам’яток образотворчого / декоративного мистецтва;

– реставрація, консервація, відновлення пам’яток образотворчого/ декоративного мистецтва.

Новини 2024

Доктор філософії може обіймати наукові й науково-педагогічні посади
у закладах вищої освіти, дослідницьких установах, музеях, галереях тощо.
За Класифікатором професій України (ДК 003:2010):
2310.1 — доцент; 2310.2 — викладач закладу вищої освіти;
2359.1 — молодший науковий співробітник, науковий співробітник,
науковий співробітник-консультант

Вартість навчання

Умови вступу 2022

Заява про акредитацію освітньої програми

Відомості про самооцінювання освітньої програми

Наказ НАЗЯВО при призначення експертної групи

Програма візиту

Посилання на відкриту зустріч