Освітньо-професійна програма спрямована на фундаментальне вивчення академічних аспектів станкового та монументального живопису. Монументальний та храмовий живопис своїм  пріоритетним напрямком має вивчення взаємодії живопису з архітектурно-просторовим середовищем. Основний акцент надається відповідності реалізації виражальних засобів, технологій ї матеріалів,  цілісній образно - пластичній ідеї  споруд культового та світського призначення.

Об'єктом пізнання та інтерпретації є антропоцентризм.  Пріоритет естетики живопису – як цілісного ансамблю, системи відношень, що складається з циклу компонентів: організації картинної площини, сповідування принципів колоризму, застосування гамми, розуміння плями як структурного елементу площини, володіння принципами валерного та умовного живопису. Це зв'язок меж зримого та зображуваного, простору й площини, зовнішнього і внутрішнього, симетрії і ритму, статики й динаміки. Це діалог світла й тіні, різноманітність колірних відношень, побудова планів зображуваного простору, рівнів ілюзорної або умовної глибини.

Графік обговорення

Інтегральна компетентність (ІК)
Здатність розв’язувати складні задачі та проблеми у галузі  образотворчого мистецтва під час практичної діяльності або у  процесі навчання, що передбачає  проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог.

Загальні компетентності (ЗК)
Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
Вміння виявляти, ставити та розв’язувати проблеми.
Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).
Здатність працювати в міжнародному контексті.
Здатність розробляти та керувати проектами.
Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

Спеціальні (фахові) компетентності спеціальності (СК)
Здатність переосмислювати базові знання, демонструвати розвинену творчу уяву, використовувати власну образно-асоціативну мову при створенні художнього образу.

Здатність трактувати формотворчі мистецькі засоби як відображення історичних, соціокультурних, економічних і технологічних етапів розвитку суспільства.

Здатність використовувати знання та практичні навички формотворення з метою найвиразнішого розкриття концепції і змісту твору та його художнього втілення.

Здатність забезпечити захист інтелектуальної власності на твори образотворчого та/або декоративного мистецтва.

Здатність формувати мистецькі концепції на підставі проведення дослідження тих чи інших аспектів художньої творчості.

Володіння теоретичними і методичними засадами навчання та інтегрованими підходами до фахової підготовки художників образотворчого і декоративного мистецтва та реставрації творів мистецтва, планування власної науково-педагогічної діяльності.

Здатність до використання сучасних інформаційно-комунікативних технологій в контексті проведення мистецтвознавчих досліджень.

Здатність створювати затребуваний на художньому ринку суспільно значущий продукт образотворчого та/або декоративного мистецтва.

Здатність демонструвати знання принципів образотворення при організації навчального процесу з образотворчого мистецтва.

Здатність розуміти соціальну роль художника та формувати громадянську позицію у власних проектах.

Випускники кафедри можуть займати первинні посади згідно з національним класифікатором України «Класифікатор професій» ДК 003:2010:

2452 Професіонал в галузі образотворчого та прикладного мистецтва:

2452.2 Художник-виконавець;

2452.2 Художник;

1142.1 Вища посадова особа (голова, співголова, президент, віце-президент, генеральний секретар, секретар) професійної спілки;

1143 Вища посадова особа академій наук (мистецтв) і громадських організацій в соціально-культурній сфері; Директор (ректор, начальник) вищого навчального закладу (технікуму, коледжу, інституту, академії, університету та ін.);

1210.1 Директор об'єднання (творчого, творчо-виробничого, радіотелевізійного і т. ін.);

1210.1 Директор установи (підприємства, організації) культури;

1210.1 Директор позашкільного закладу;

2310.2 Викладач вищого навчального закладу;

3340 Викладач початкового спеціалізованого мистецького навчального закладу;

1229.6 Керівник студії художньої творчості;

2455.2 Методист культурно-освітнього закладу;

3476 Керівник аматорського колективу (за видами мистецтва);

3476 Організатор у сфері культури та мистецтва (куратор мистецьких проєктів)

Специфіка кваліфікації передбачає, що випускник освітньо-професійної програми може працювати фрілансером.

Основні сфери працевлаштування:

• Освітні та культурні інституції (віртуальні картинні галереї, театри, кіно- і телестудії, загальноосвітні та мистецькі навчальні заклади);
• Громадські організації та культурні осередки;
• Креативні та культурні індустрії;
• Незадежні культурні та мистецькі проєкти.

ВІДОМОСТІ ЩОДО ЗДІЙСНЕННЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Вартість навчання

УМОВИ ВСТУПУ 2024